早期的亲子关系、父母亲的教养态度是孩子未来认知、心理与社会发展的重要基础( Bowlby , 1982 )而唇颚裂暨颅颜的孩子由于外表、语言或听力上的障碍,将可能增加亲子互动的危险因子。
临床上看到父母的教养态度可分以下三种:
过度保护
这是临床上最常见到的教养态度,由于颅颜儿童必须接受多次的重建手术及冗长的复建过程,家长往往容易低估孩子的能力,或给予过度的照顾。譬如:第一次唇裂手术时,为了避免让孩子哭(担心手术失败),只好整夜抱著孩子。之后,父母可能延续这样的想法而让孩子予取予求。有些家长深感对孩子的亏欠,总是觉得应该给予更多的弥补。担心孩子受到伤害,甚至不敢告诉孩子「唇颚裂」的事实,或是避免参与相关团体,以免孩子被卷标等。
过度排斥
这是临床上较少看到的。不过有些母亲觉得缺陷儿的诞生影响其在家族中的地位,或因而婚姻破裂等,容易将「愤怒」的情绪转移在缺陷儿身上。有些母亲也可能因而遗弃缺陷儿。临床上看到有些家长认为缺陷儿是一种耻辱,亲戚朋友来访时,即规定孩子不得见客。这样的过度排斥容易影响孩子个性的偏差。
平等接纳
这是临床社工人员比较鼓励家长的教养态度-接纳孩子的缺陷,尽量将孩子当成正常孩子养育。临床上看到有些家长鼓励孩子独立,或一再灌输孩子「不认输」的观念,认为外表上已经有缺陷,在其它能力,表现上就应该比别人优秀。这种过与不及的教养态度,对孩子也容易造成压力。因此如何拿捏所谓的「平常心」教养态度,一直是颅颜家长必须不断学习的课题。 |